Wednesday, 25 February 2015

找错误并改正

Q2何时何地发生了一件什么事,让你重拾信心?详写还是略写?

回答:那天我没有做功课,被我的英文老师骂了一顿。那是我小学六年级时发生的。

(略写)

21 comments:

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  2. 没做功课被老师骂,能让一个人重拾信心吗?如果会,那不是太不负责任了吗?弄老师生气 怎样让你感觉好,重拾信心?不合理。

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    1. 没做功课被骂了,应该是很羞愧,而不是开心得重拾信心。

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  3. 被老师骂了一顿是因该会失去信心,他把这件事却写在捡回信心,是不对的。而且,他写得不够详细,也没有突出这个作文的主要目的,因为通常学生没做功课,被老师骂,不会失去信心,一定有其他原因的。

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  5. 没失去信心,只是被骂一次,被骂是羞愧。写起来也一定太短。

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  6. 没做功课,被老师骂,不一定会失去信心。他也没有好好解释发生了什么,也没写什么表示他的感受。

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  7. 这个回答都不切题。这哪会让你重拾信心? 没做功课被老师骂会让你重拾信心?如果老师骂了我,我哪会重拾信心?

    正确:那天我没有做功课,可是老师并没有骂我,而是以我来比较,让我知道我们应该把功课做完,而如果没做,就应该问老师如果可以加一天。

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  8. 问题:这因该写重拾信心,不是被骂而失去信心
    改正:一项我都没有做功课,常常被老师骂得狗血淋头,并失去信心,不想做功课。可是今天我发现我的功课做好了。奇怪这功课不是我做的。我照常交上去。老师夸奖我。我感受到被夸奖的感觉,所以我想不再被骂,每天被夸奖。回家才知道是妈妈帮我做的,她要我重拾信心。之后重拾信心,准时交功课。
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    问题:这段是略写
    改正:这段因该是详写

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  9. 没有写为什么老师骂了你一顿你会让你失去信心,还有怎么重拾信心。
    改正:那天我在英文作业上犯了很多错误,被英文老师骂了一顿,她还说我的英文很烂。小明知道了那件事后,说他会帮我改正错误,还和我一起复习功课。从那天起,每个星期二和星期五,小明会和我一起去图书馆复习功课。在我不知道怎么做功课的时候,小明就会很乐意地教我。在年底的考试后,我竟然得了全班第二名!就这样,我重拾了信心。

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  10. 错误:老师骂你会让你重拾信心?骂你应该让你失去信心吗。
    改正:那天我没有做功课,老师不但不骂我,反而提醒我要有责任感,完成每一个功课。

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  11. 没做功课一次,被老师骂就失去信心吗?而且有些错问题!让你重拾信心?

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  12. 那天,老师叫我上前当“小老师”。我很紧张,害怕说错话时,同学们会取笑我。我想着想着,信心越来越少。当我上前事,脑里一片空白,什么事都想不起,害得我比之前还紧张。看到几十双眼睛盯着我,等着我,我快要哭了。这是,一张纸飘到我脚旁。我弯腰把它捡起来,要趁机想写东西说。果然,把纸捡起来帮助了我,但它不是一你想象的那样。纸上写着:“加油,你做得到的!”看到这些字,我瞬间恢复了信心,想到要说什么了。

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  13. 错误:这件事不怎么让你重拾信心?在小六发生的事又对你重拾信心?

    改正:我失去信心后,在课上都集中不了精神。因为没听课,回家功课都乱做。老师看了我的作业很生气,叫我下课后留下来。
    “小明,你是不是有什么事情,你这几天都在课上发呆。”老师关心地问。我把事情一五一十地高诉他。老师怒气冲冲地骂了同学一顿。取笑我的同学都惭愧地低下头,然后坐过来向我道歉。有些同学也在休息时间还主动过来跟我讲话,鼓励我。看到同学们这么关心我,我渐渐地重拾信心。

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  15. 他/她又没有回答问题又写得不合理。被老师骂是不可能失去信心。

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  16. 他所写的没有回答问题。
    他应该写: 为了弥补我的过错,握紧我的最大的力做好功课。 隔天,老师叫我站在课室的前面。我想:糟了!老师一定是为了事情要骂我!我的心怦怦直跳,仿佛快跳出来了。没想到,不久后,老师脸带微笑地把我的功课让全班看。老师在全班的面前表扬我,说我有用心做功课,全班应该学我一样,用心做功课。我的心情费笔墨所能形容的,我同事也重拾了信心。

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